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深圳2022年實現(xiàn)垃圾分類大校園進(jìn)一步提速，校園垃圾分類“主陣地”作用突顯，持續(xù)打造的“垃圾分類進(jìn)校園”已成金字招牌，實現(xiàn)學(xué)校垃圾分類教育全覆蓋。全市共完成蒲公英校園創(chuàng)建1669所，培養(yǎng)蒲公英教師2000余人，校園牛奶盒回收輻射1279所學(xué)校等，實現(xiàn)垃圾分類共建共治共享的社會治理新格局，為推動深圳形成綠色低碳的生產(chǎn)方式和生活方式貢獻(xiàn)力量。

垃圾分類大校園“提速”

(相關(guān)資料圖)

校園已成垃圾分類“主陣地”

《深圳市生活垃圾分類管理條例》實施兩年以來垃圾分類工作取得明顯成效。面對千頭萬緒的垃圾分類，深圳不斷探索、實踐治理能力現(xiàn)代化。2022年實現(xiàn)垃圾分類大校園進(jìn)一步提速，校園已成為垃圾分類“主陣地”。通過“持續(xù)推進(jìn)蒲公英校園創(chuàng)建”、“牛奶盒清洗回收活動”、“創(chuàng)新成立垃圾分類蒲公英少先隊工作委員會”、“開啟高校綠色畢業(yè)季”等四大抓手，深圳持續(xù)打造的“垃圾分類進(jìn)校園”品牌已成金字招牌，實現(xiàn)學(xué)校垃圾分類教育全覆蓋。

創(chuàng)建“垃圾分類蒲公英校園”是實現(xiàn)校園垃圾分類的重要抓手之一。持續(xù)多年的推進(jìn)如今效果顯著。作為首屆垃圾分類蒲公英教師、深圳市優(yōu)秀蒲公英教師，寶安區(qū)寶民小學(xué)教師翁銀花2020年開始帶領(lǐng)班級的孩子和家庭開展“垃圾分類”的一系列的實踐活動:“爭當(dāng)光盤俠”的光盤行動，“家庭曬光盤”、“垃圾分類，從我做起”的主題班會、“以物換物、換享行動”等校外生態(tài)文明社會實踐活動、寒暑假線上光盤打卡活動等。學(xué)生們從沒有垃圾分類的意識，到有垃圾分類的意識，并學(xué)會熟練地進(jìn)行垃圾分類，還帶動了家庭踐行垃圾分類。

聚是一團(tuán)火，散是滿天星，蒲公英教師們在學(xué)生的心里播散下環(huán)保種子。截至2022年12月，全市共完成蒲公英校園創(chuàng)建1669所，培養(yǎng)初級蒲公英教師2000余人，中級教師13名，打造了10位蒲公英名師，校園牛奶盒回收輻射1279所學(xué)校；環(huán)保銀行使用超1800所學(xué)校；年末開展蒲公英校園及蒲公英教師最佳網(wǎng)絡(luò)人氣評選活動，有5所蒲公英學(xué)校和5位蒲公英教師榮獲最佳網(wǎng)絡(luò)人氣獎，開展垃圾分類蒲公英名師評審工作，有效提升蒲公英教師隊伍專業(yè)水平。

牛奶盒資源回收校園實踐向全省推廣

蒲公英少工委成立

得到省住建廳肯定的“牛奶盒資源回收校園實踐活動”已是深圳垃圾分類的一張名片，由學(xué)校統(tǒng)一收運，集中后資源化處置，著力于解決牛奶盒回收的前端宣傳教育、后端收運處置的痛點和難點。深圳共有1279所中小學(xué)(幼兒園)報名加入活動，共回收牛奶盒204.88噸，約2561萬個奶盒，成功做法向全省推廣。

翠北實驗小學(xué)定期開展校園牛奶盒回收活動，讓學(xué)生收集、清洗、整理牛奶盒，再通過“深分類”平臺預(yù)約回收運輸牛奶盒，引導(dǎo)學(xué)生在實踐探索中提出問題、解決問題、總結(jié)方法并高效完成校園牛奶盒回收工作。學(xué)校的馮遠(yuǎn)珊老師驚喜地發(fā)現(xiàn)開展牛奶盒回收活動不僅能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、勞動技能，還能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。翠北實驗小學(xué)校園牛奶盒回收每月約20公斤，智能垃圾分類回收箱回收可回收物每月50公斤，已初步開拓出“無廢校園”深耕路線。

深圳市生活垃圾分類管理事務(wù)中心聯(lián)合團(tuán)市委成立垃圾分類蒲公英少工委，積極動員少先隊員志愿參與垃圾分類，是2022年創(chuàng)新之舉。截至目前，福田區(qū)、南山區(qū)、鹽田區(qū)、光明區(qū)、坪山區(qū)垃圾分類科普教育基地已掛牌成立生活垃圾分類蒲公英校外實踐基地。

高校垃圾分類全面提速

未來打造垃圾分類學(xué)校教育體系

深圳高校垃圾分類在2022年工作全面提速。市區(qū)聯(lián)動，通過向高校送培訓(xùn)、送宣傳、送服務(wù)等，共同做好高校的垃圾分類。開啟高校“綠色畢業(yè)季”，結(jié)合畢業(yè)季時間節(jié)點，以“綠色畢業(yè)季”為主題，聯(lián)合全市高校發(fā)起“綠色離?！背h，聯(lián)動全市高校組織開展“跳蚤市場”、“舊物置換”等活動，倡導(dǎo)綠色低碳生活方式，推進(jìn)高校垃圾分類源頭減量工作。南山區(qū)成立生活垃圾高校聯(lián)盟，建立長效合作機制，共同推動高校垃圾分類工作開展。

深圳各區(qū)2022年在開展校園垃圾分類也在不斷創(chuàng)新，亮點頻出。下一步，深圳垃圾分類中心將不斷拓寬廣度和深度，打造垃圾分類學(xué)校教育體系。用好學(xué)?！爸麝嚨亍弊饔茫瑢⒗诸惤逃n程從幼兒園、小學(xué)教育不斷向中學(xué)和大中專院校延伸，全面推廣“垃圾分類就是新時尚”的生態(tài)文明理念等。

行穩(wěn)致遠(yuǎn)，久久為功。深圳實現(xiàn)垃圾分類共建共治共享的社會治理新格局又添“主力軍”，“校園垃圾分類”主陣地作用不斷突顯，為推動深圳形成綠色低碳的生產(chǎn)方式和生活方式貢獻(xiàn)力量。

文:張小玲制版:陳欣鄒虹香劉暢