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青年是國之棟梁，教育乃國之大計，時代的責任重重的壓在了當代學生的身上。教育資源的不均衡又讓教育不斷“內卷”，“榨油式”教育、“新型補課”方式、擇校的競爭等都讓教育內卷防不勝防。教師的期待、同學的對比、自我的要求，像是一道道鐵鏈，每一道都緊緊地束縛著廣大考生。同時，父母的焦慮和內卷也成了壓垮學生的一根稻草。“望子成龍，望女成鳳”是歷代父母對于子女的美好期望，尤其是在如今這個越來越重視教育的年代，雞娃的父母的數(shù)不勝數(shù)。從小學補不完的課外班到初中假期排滿的課程表，雞娃的父母在孩子身上投入了幾乎全部的精力和時間。

然而，父母對孩子的愛是毋庸置疑的，但教育中的方法真的用好用對了嗎?

你的孩子是否已經在多年的評判式教育中失去了前進的動力?你們善意的行為是否能得到孩子的理解?在孩子困惑低迷時，你的“幫助”是讓孩子狠狠地鎖上房門還是漸漸地打開孩子的心門?你是否不知如何和孩子相處，是否因為循循善誘的引導在孩子心中變?yōu)閲Z嘮叨叨而左右為難?

其實，這樣的現(xiàn)象已經不足為奇，每個家庭在教育與溝通上多多少少都會出現(xiàn)一些問題，尤其是在孩子中考、高考這樣的關鍵時間節(jié)點。

“聞道有先后，術業(yè)有專攻”，或許有的父母畢業(yè)于國內外各大名校，也許有的事業(yè)有成，是各自專業(yè)上的佼佼者，但在孩子的教育上卻并不十分專業(yè)。第一次為人父母的家長和第一次為人子的孩子都沒有專業(yè)的知識去突破認知上的局限，打破相處中的僵局，專業(yè)的心理學和教育學輔導變顯得十分重要!

蘇州生涯無憂教育科技有限公司，依托新高考改革，以終為始，秉承新教育理念，結合多名家庭教育、心理咨詢、生涯規(guī)劃等領域專家，打造個性化、差異化的中、高考升學生涯規(guī)劃以及家庭教育咨詢服務。生涯無憂根據(jù)不同家庭的特點，為學生提供個性化的學習方法、心態(tài)調整以及升學規(guī)劃上的專業(yè)輔導，為家長提供引導孩子的科學方法與報考專業(yè)的政策解讀與建議，讓若干家庭找到前進的方向。

心態(tài)決定命運，消極的心態(tài)會使得學生意志消沉、萎靡不振。就讀于蘇州某高中的孫同學就是一個典型的例子，他以優(yōu)異的成績進入學校，高一、高二一直很優(yōu)秀，卻在高三出現(xiàn)了問題。周圍人帶來的壓力和高考的迷茫讓他陷入了深深地自我懷疑，信任感和認同感都出現(xiàn)了危機。生涯無憂的老師在為孫同學做完專業(yè)的學能測評、進行深入的交流后，捕捉到孫同學最大地問題在于缺乏自我認可。交流中，老師發(fā)現(xiàn)孫同學文筆很好，擅長用文字表達自己;分數(shù)上無論難易，都能保持著很穩(wěn)定的優(yōu)點，通過這些細節(jié)一點點地從學識和心理上打消孫同學的自我懷疑，建立了自信。家長的心也緊緊跟隨著孩子的狀態(tài)而變化，從“他的成績我已經很久多不看了”的無奈到被復旦大學錄取的喜悅，生涯無憂一點點填補起孩子心里的空缺，一步步搭建好父母與孩子間溝通的橋梁。解決孩子心理上的問題是取得好成績的基本保障，也是孩子德智體美勞全面發(fā)展的基本要求。生涯無憂沒有功利地從分數(shù)入手解決分數(shù)問題，而是直擊問題根源，從根本上幫助孩子樹立自信，調整好學習心態(tài)，打下一個好成績誕生的地基。

錯誤的學習方法，會讓你事倍功半，付出的多，收獲的少，甚至還會起反作用!鄒同學因高三時成績的不斷下滑而長期焦慮，父母與老師的批判與職責讓她學習動力越來越匱乏，生涯無憂通過一對一的服務，引導孩子做好時間管理，讓鄒同學從消沉散亂走向積極有序，最后成功考取西交利物浦大學!原本雜亂無序的時間管理表在老師與學生的溝通后“合力”做成一張合理有序的計劃表;老師糾正了父母“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的質疑聲，給孩子足夠的鼓勵與信任;計劃制定后，每一天的打卡與溝通喚醒了孩子深層的動力;專注力訓練的個性化調整與升級，讓鄒同學在成績上取得了巨大的突破!家長在接受服務后的配合與老師的支持，像一個無比穩(wěn)固的托板，在鄒同學每次即將跌入深淵時，又牢牢地將她托起。生涯無憂的老師作為一個溫暖而有力的支持者，在學習中并不會一味地拿著成績單指責孩子、批判孩子、站在高處教導孩子，而是深入地了解孩子，找到孩子身上的學習問題、提出專業(yè)的指導建議并陪伴孩子一路成長與蛻變。除了時間管理、專注力管理、粗心大意等問題上的糾正，生涯無憂也在不斷探索針對具體學科的更加垂直化的學習方法，滿足偏科孩子所需。

選擇往往比分數(shù)更重要，選擇不同的高考賽道會有不同的錄取結果，選擇不同的專業(yè)會影響孩子一生的職業(yè)幸福感，選擇不同的城市與院校就會有不同的體驗與機遇!填報志愿的門道可謂一點不少，怎么選、如何填在高考后難倒了大批的學生和家長，而生涯無憂作為一個專業(yè)的團隊，對高考填報中的新舊政策，院校特點、高考數(shù)據(jù)都十分了解。老師們會根據(jù)學生的性格特點、特殊環(huán)境的變化以及未來發(fā)展等因素，與家長和學生進行深入地溝通，結合學生自身的意愿，提供雙保險、甚至多保險的擇校方案。生涯無憂的老師們都是做事嚴謹、認真負責的人，面對高校綜評的初審不斷分析挖掘學生的成績;對于復試沒有信心的同學，給予指導與鼓勵;強基計劃的填報也是逐一對比;高考志愿的填報作為最后一道防線，更是精心挑選;甚至在學生進入大學后，也會定期回訪。整個填報過程中，老師們與學生與家長及時溝通，步步緊跟。對于生涯無憂而言，并不糾結于不浪費每一分，更是要幫助孩子找到最適合自己的那雙“鞋”，助他走向最適合自己的路，去收獲屬于他的美麗人生。

生涯無憂，以專業(yè)和真心助力孩子蛻變高飛，用溫度和情懷協(xié)助孩子規(guī)劃，給每一個孩子每一個生命最好最高質量的引領。

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