“家庭教育對孩子的成長至關重要，家校結合是教育成功的有效途徑”。5月25日上午，河南省封丘縣黃陵鎮(zhèn)中心小學邀請到國家高級家庭教育、學習能力、心理健康指導師賈利與家長分享交流家庭教育理論，為該鎮(zhèn)中心小學傳經送寶。
交流現(xiàn)場賈利老師用通俗的語言，從當今孩子的學習與生活現(xiàn)狀，列舉當前鄉(xiāng)村教育普遍存在的真實情況，分享交流家長與孩子之間的溝通難題。針對當前少年兒童過早成熟，提前出現(xiàn)叛逆和學習不感興趣等現(xiàn)象解說交流，針對一些家長渴望教育卻又無從下手的實際問題出發(fā)。會上邀請幾位家長代表依照統(tǒng)一指令折紙實驗，引導家長對孩子要因材施教。
交流會上賈老師指出，在同一個班級，同一個老師教學，孩子們學習效果卻不同，原因在于孩子們成長背景的差異性。因此，賈老師呼吁家長在孩子小學期間盡量做到多陪伴，在行為習慣養(yǎng)成方面多一些的關心。
交流會在輕松愉悅中進行。與會家長感觸頗深，收獲滿滿，不時為專家鼓掌以表贊同和感謝。
“鄉(xiāng)村教育的發(fā)展速度決定了中國教育發(fā)展的高度，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作者來說，當前鄉(xiāng)村教育的制勝之道仍在探索中。今天，我鎮(zhèn)教育者正積極投身改革創(chuàng)新，進一步加大請進來，走出去，探尋增強我鎮(zhèn)教育的新方法，力爭讓鄉(xiāng)村孩子多一些茁壯成長的條件和機會”。采訪中該鎮(zhèn)中心校校長王慶春指出。
該鎮(zhèn)中心小學校長王青告訴記者:“目前，仍有父母不在家，留守兒童養(yǎng)育方法存在誤區(qū)不在少數(shù)。孩子們能否健康成長成才事關祖國的未來，同時也關系著一個家庭的未來，我們要進一步加強家校結合，及時共同研究孩子的特點和施用教育方法，為鄉(xiāng)村孩子教育再培新沃土、再創(chuàng)新條件”。
交流會結束，與會家長紛紛表示:“這次活動真不錯，聽了特別有感觸，今后在孩子的學習習慣養(yǎng)成方面，我們不僅要多一點陪伴，同時要進一步加強學校結合，讓孩子更多一點成茁壯成長的機會和條件”。( 作者:董平平 王改利 邵長威)
標簽： 學校結合 鄉(xiāng)村教育 加快 發(fā)展速度
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