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今天下午，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹“十三五”期間加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)教育有關(guān)情況。在回答記者提問時(shí)，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰表示，在“十四五”期間，教育部將從三個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)校體育工作，助推教育的高質(zhì)量發(fā)展。

第一，推進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)改革。在新的起點(diǎn)上，教育部要對(duì)學(xué)校體育教學(xué)改革進(jìn)行全面的梳理，進(jìn)行全面的提質(zhì)增效。首先，要在教學(xué)內(nèi)容上作重新的調(diào)整。學(xué)校體育與健康課程的課標(biāo)以及教材設(shè)計(jì)，都要按照中辦、國辦文件的要求，立足于教會(huì)學(xué)生健康知識(shí)、基本運(yùn)動(dòng)技能、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，并且要組織開展經(jīng)常性的課余體育鍛煉，以及組織全員參與的體育競(jìng)賽活動(dòng)。王登峰說：“現(xiàn)在的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)里面，關(guān)于體育與健康這門課，其中包含了健康教育的內(nèi)容，而傳統(tǒng)上是由體育教師既教健康知識(shí)，又教體育課。這對(duì)很多體育老師來說是比較困難的一件事。下一步，就健康教育，我們會(huì)單獨(dú)把它列出來，按照每個(gè)學(xué)期健康教育要求的內(nèi)容，構(gòu)建一個(gè)大、中、小、幼一體化的健康教育內(nèi)容體系，進(jìn)而構(gòu)建健康教育的指導(dǎo)大綱。在此基礎(chǔ)上，我們也會(huì)組織專家錄制相關(guān)內(nèi)容的視頻，幫助大、中、小、幼開展健康教育工作，這也是體育與健康課里面必須要包含的內(nèi)容。”

另外，未來學(xué)校體育競(jìng)賽活動(dòng)要和體育系統(tǒng)及其各個(gè)單項(xiàng)協(xié)會(huì)組織賽事實(shí)現(xiàn)整合，形成一體化的競(jìng)賽體系。之后，還要一體化推進(jìn)，也就是在全國層面，所有涉及到學(xué)生和青少年的體育賽事，都全部由教育部和國家體育總局來共同組織、共同推進(jìn)。各個(gè)體育單項(xiàng)協(xié)會(huì)、學(xué)生體育協(xié)會(huì)和社會(huì)體育組織都可以參與到體育賽事的承辦行列中來。

第二，要進(jìn)一步加強(qiáng)和改善體育辦學(xué)條件。如果學(xué)校體育要實(shí)現(xiàn)教會(huì)、勤練、常賽，體育教師的人數(shù)和質(zhì)量就一定要提升，學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施也需要提高標(biāo)準(zhǔn)。所以，有條件的地方要盡快制定學(xué)校體育教師隊(duì)伍建設(shè)和場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃，能夠盡快提升體育教師的數(shù)量和質(zhì)量，盡快改善學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施條件。這是一項(xiàng)改天換地的工程，也需要加大投入、加大推進(jìn)。教育部也會(huì)在這方面加大推進(jìn)力度，鼓勵(lì)、指導(dǎo)地方盡快制定三年行動(dòng)計(jì)劃，而且爭(zhēng)取把它列入地方的“十四五”規(guī)劃。這是改變學(xué)校體育面貌、真正實(shí)現(xiàn)體育教育高質(zhì)量發(fā)展，從而帶動(dòng)真正教育高質(zhì)量發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。

第三，進(jìn)一步完善體育的評(píng)價(jià)體系。這其中既包括體育課標(biāo)、體育教材，以及體育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施情況及其效果，同時(shí)也包括從地方政府到教育行政部門，到學(xué)校、家長(zhǎng)，乃至全社會(huì)如何更加積極有效地推進(jìn)學(xué)校體育的教學(xué)改革，我們要有制度和評(píng)價(jià)體系方面的設(shè)計(jì)。特別是關(guān)于體育中考，教育部將啟動(dòng)全面的調(diào)研、總結(jié)各地推進(jìn)體育中考的經(jīng)驗(yàn)和做法，進(jìn)一步梳理各地測(cè)試方式、測(cè)試內(nèi)容、計(jì)分方式等等，能夠盡快出臺(tái)關(guān)于體育中考改革的建議性意見，進(jìn)一步指導(dǎo)各地更加科學(xué)高效地做好體育中考工作。并且按照文件要求，鼓勵(lì)各地逐漸提高分值，能夠激發(fā)廣大同學(xué)積極參與體育鍛煉和體育競(jìng)賽的積極性，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校體育面貌的改變。(楊磊)